UNE PÉDAGOGIQUE INDUCTIVE

Elle fait largement appel à des techniques d'art dramatique.

Des mises en situation :

Les participants sont amenés à vivre des situations proches de la réalité (exposé, négociation avec un client, entretien avec un collaborateur), dans lesquelles ils jouent leur propre rôle. Le comédien formateur interprète le rôle du client, collaborateur, manager ou auditeur. La mise en situation avec un comédien formateur agit comme un révélateur des dysfonctionnements et des erreurs observés tant sur le fond, que sur la forme et évite les écueils des "jeux de rôle », à savoir que les participants essaient soit de se ménager soit de se confondre mutuellement. C'est à partir de cette "réalité reconstituée" et des observations faites par le groupe que sont proposés des apports théoriques et pratiques à partir de méthodologies et d’outils d’analyses reconnus propres à compléter ou à modifier les pratiques de chacun.